第114章 真正的判断

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他怒气磅礴：“南祝仁，你让那个学生又预约了下一次咨询了？她只是学业压力而已，哪用得着做这么多次咨询，你这样让她引起了咨询依赖怎么办？还是说她已经跟你移情了？！”</p>

南祝仁没有第一时间回答。</p>

他接过夏天手里的资料，默默地把眼睛转向中心负责老师。</p>

中心负责老师在这个过程中一直在输出。</p>

“南祝仁，以前的你就因为干预判断错误出过事故，现在又换了花样了吗？”</p>

“我知道你现在在外面做咨询又找了靠山，但我跟你说，学校里面的学生不一样，学校里面的咨询不一样！你别想……这是什么？！”</p>

……</p>

中心负责老师的连珠炮让夏天听了都不由屏住呼吸。</p>

她连忙把关切的眼光投向南祝仁，却发现那年轻的咨询师完全没有因为敌意者的语言攻击有一丝一毫的情绪波动，反而呈现出一种宛若“清风拂山岗”的淡定。</p>

然后，默默地把手里的资料整理了一下顺序，向前递。</p>

中心负责老师的视线一下子就被吸引。</p>

“……这是什么？”</p>

“咨询记录和后续要归档的资料。”南祝仁道。</p>

他的声音低沉，带着一种心理咨询师独有的温润，丝毫没有被前面的指责影响，依旧带着情绪安抚的作用。</p>

情绪喷薄的时候眼前突然出现了这么个东西，便是中心负责老师的精神都不由地晃点了一下。</p>

他下意识地往南祝仁手中举着的东西看去。</p>

咨询干预流程：资料收集……</p>

情绪安抚……</p>

咨询结束前布置作业。包括、、等……</p>

眼睛一扫就看到了南祝仁的咨询过程，尤其在最后南祝仁给来访者留的作业。</p>

都是中规中矩的东西，这一眼让中心负责老师刚刚有点消散开来的怒意重新被聚集起来。</p>

“就这样的情况还需要第二次咨询……”</p>

中心负责老师的声音戛然而止，因为说这句话的时候，他又看了第二眼。</p>

心理评估和诊断：中度焦虑、轻度抑郁</p>

他的脸上露出了“你写的都是什么鬼东西的表情”的表情。</p>

心中积攒的情绪一下子除去了大半，但还不够。他定了定神，还想说什么。</p>

南祝仁却把手又一抖，资料最上方的就从他的咨询记录变成了三张量表。</p>

“这是刚刚咨询结束之后，我让夏天带着那学生做的量表。都是只有十道题左右的小量表，你应该能看懂。”</p>

三个量表。</p>

最上面的是社交回避及苦恼量表（socialavoidanceandDistressscale，saD）。</p>

中间的是焦虑自评量表(self-Ra挺anxietyscale，sas)。</p>

最下面的是抑郁自评量表(self-Ra挺Depressionscale，sDs)。</p>

中心负责老师的专业素养让他近乎本能地去寻找量表评分中几个关键问题的选项，在看清之后，他的眼神凝固住了。</p>

南祝仁默默地补了一句：“这是在咨询之后才进行的量表施测，理论上来讲，她在来做咨询的时候得分会比现在更高。”</p>

中心负责老师如梦初醒，近乎是以抢的手法把这些资料从南祝仁手中夺了过来，然后以最快的速度回到工位上。</p>

掏出量表参考工具，开始手动计算得分，然后再次凝固住了动作。</p>